一、長春人文學(xué)院學(xué)前教育普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年長春人文學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道長春人文學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下:1、長春人文學(xué)院學(xué)前教育(校本部)(語種不限)專業(yè)在天津省份2021年的綜合科目最低錄取分為457分,對應(yīng)的最低錄取位次為42072名;
2、長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在遼寧省份2021年的歷史科目最低錄取分為493分,對應(yīng)的最低錄取位次為22406名;
3、長春人文學(xué)院學(xué)前教育(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的文科科目最低錄取分為519分,對應(yīng)的最低錄取位次為15725名;
4、長春人文學(xué)院學(xué)前教育(語種不限)專業(yè)在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為444分,對應(yīng)的最低錄取位次為66895名;
5、長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為451分,對應(yīng)的最低錄取位次為66757名;
6、長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在黑龍江省份2021年的文科科目最低錄取分為362分,對應(yīng)的最低錄取位次為24296名;
7、長春人文學(xué)院學(xué)前教育(25000元/年)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為468分,對應(yīng)的最低錄取位次為94296名;
8、長春人文學(xué)院學(xué)前教育(師范)(25000元/年)專業(yè)在河南省份2022年的文科科目最低錄取分為450分,對應(yīng)的最低錄取位次為95097名;
9、長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在海南省份2021年的綜合科目最低錄取分為483分,對應(yīng)的最低錄取位次為34112名;
10、長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)在四川省份2019年的理科科目最低錄取分為465分,對應(yīng)的最低錄取位次為161378名;

二、長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(校本部)(語種不限) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 457 | 42072 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 489 | 38257 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 444 | 8926 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 423 | 28274 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(語種:不限)(口試:否)(師范類;長春人文學(xué)院) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 453 | 43953 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)師范類 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 451 | 151103 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 438 | 143930 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 432 | 76405 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 450 | 23243 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 493 | 22406 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 423 | 72832 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 519 | 15725 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(語種不限) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 444 | 66895 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 526 | 14477 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 451 | 66757 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 421 | 13807 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 365 | 45779 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 456 | 12972 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 416 | 42693 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 454 | 13574 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 422 | 45302 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 423 | 14821 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 373 | 52161 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 362 | 24296 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 282 | 81566 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 425 | 16926 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 387 | 62346 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 439 | 16723 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 403 | 62275 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 391 | 20100 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 335 | 74261 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 442 | 126668 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類) | 2022 | 江西 | 文科 | - | 483 | 44476 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(25000元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 468 | 94296 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 487 | 59948 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范)(25000元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 450 | 95097 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 483 | 34112 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 502 | 28484 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 581 | 7346 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 526 | 19682 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范類)(師范類) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 494 | 33719 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 438 | 169175 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 507 | 103458 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 465 | 161378 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(師范) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 423 | 189191 |
| 長春人文學(xué)院學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
三、長春人文學(xué)院介紹
長春人文學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的長春凈月國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),創(chuàng)建于1988年,歷經(jīng)吉林國際語言文化學(xué)院、東北師范大學(xué)人文學(xué)院兩個(gè)辦學(xué)階段。2020年12月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式轉(zhuǎn)設(shè)更名為長春人文學(xué)院,至今已有33年的辦學(xué)歷史。全國優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為董事長,博士生導(dǎo)師王之虹為副董事長、博士生導(dǎo)師呂英華教授為校長,付宏政研究員為黨委書記。學(xué)校現(xiàn)有東、西兩個(gè)校區(qū)和雙陽校區(qū),占地面積57.6萬平方米,建筑面積26萬平方米;有12個(gè)基層學(xué)院,47個(gè)本科專業(yè),涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類。2009年起,先后與東北師范大學(xué)等6所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。在校本科生12314人。學(xué)校堅(jiān)持以建成國內(nèi)一所具有特色的一流應(yīng)用型民辦大學(xué)為發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持“成功教育”理念,其核心是立德樹人,人人皆能成功,培養(yǎng)具有健康人格、獨(dú)立、富于創(chuàng)新精神的人才;以培養(yǎng)具有良好人文科學(xué)素養(yǎng),社會責(zé)任感強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為人才培養(yǎng)目標(biāo),形成了“勤奮開拓自強(qiáng)育才”的校訓(xùn)精神。學(xué)校堅(jiān)持專家辦學(xué),教授治校,形成了一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主體的專任教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教師733人,其中專任教師691人。在專任教師中,具有正高級職稱的154人,副高級職稱的213人;博士119人,碩士442人;在專任教師中,教授、副教授比例達(dá)53%,具有碩士、博士學(xué)位教師的比例達(dá)81%。在教師隊(duì)伍中,有973項(xiàng)目首席科學(xué)家、國務(wù)院政府津貼獲得者、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、國家一級編導(dǎo)、國家一級演員、吉林省教學(xué)名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突貢中青年人才、吉林省新世紀(jì)人才、吉林省高校科研春苗人才等。有3人榮獲“吉林省高校科研春苗人才”稱號,1人榮獲“吉林省高校新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)(人文社科)優(yōu)秀人才”稱號;全校有27名博士生導(dǎo)師,有31名教師被聘為聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生導(dǎo)師;一批外籍教師常年在校任教。學(xué)校堅(jiān)持特色興校,人才強(qiáng)校,教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)成果豐厚。2017年獲批吉林省碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)高校,同時(shí)獲批4個(gè)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校擁有6個(gè)優(yōu)勢特色學(xué)科。2018年12月,福祉學(xué)獲批吉林省特色高水平學(xué)科“新興交叉學(xué)科”。為服務(wù)國家和吉林省經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的重大需求,學(xué)校不斷調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置,形成了7個(gè)學(xué)科專業(yè)群。國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級特色高水平專業(yè)、省一流專業(yè)、省級品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)量逐年遞增。近5年來,學(xué)校獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目117項(xiàng),省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目339項(xiàng)。連續(xù)6年參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,在國賽、省賽中共斬獲43個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在全國獨(dú)立學(xué)院本科專業(yè)排行榜中,有3個(gè)專業(yè)全國排名第一,6星級專業(yè)1個(gè);18個(gè)專業(yè)位列全國前10名,有25


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